Percepción final de la asignatura

Ha cambiado mi forma de ver la tecnologia y de ver que se podian llevar de manera útil y rápida al aula. Cierto es, que nos hemos encontrado con muchas dificultades, pero las hemos sabido subsanar. La forma de ver la educación desde este punto es algo que no me habia imaginado y la infinidad de cosas y utilidades que tienen las herramientas que hemos visto en clase. Es de las pocas asignaturas con las que salias de clase, diciendo que habias aprendido algo. Y como docente en formación de las TIC, debemos seguir formandonos, ya que esto avanza de forma muy rápida.

Sesión miércoles 17/05/2017

Hoy en clase, vamos a terminar este blog, con mucha lastima, pero esperamos poder darle otro uso educativo.

Lo que haremos en clase hoy es finbalizar el blog de momento, después veremos los trabajos de los QR de los compañeros  y daremos por terminado el Eduloc.

Con esto dariamos el carpetazo final a la asignatura de Programari i Maquinari en Contextos educatius.

Sesión viernes 12/05/2017

Llevaba mucho tiempo sin actualizar el blog, al menos ya va siendo hora de contar lo que hacemos en clase. Hemos empezado la clase con la aplicación Eduloc, que es un porgrama educativo que funciona por geolocalización. La tearea era crear una ruta a modo de turismo en una cuidad y ver monumentos o zonas importantes que haya por los lugares. También terminamos la actividad que tenia qe ver con los QR.

Sesión viernes 31/03/2017

Hoy en clase hemos accedido a la página PlayPosit, en esta aplicación se pueden compartir videos y subir nuestros propios. La característica más llamativa es que puedes coger los videos de otros maestros y utilizarlos. Se pueden utilizar videos de YouTube y demás plataformas, pero las preguntas las tendriamos que elaborar nosotros.

FALTA LA URL

Sesión viernes 10/03/2017

En esta sesión, pudimos ver los Padlet que habian configurado algunos compañeros.

En clase, pudimos ver el Webquest, en la que se puede trabajar por equipos, se trata de que sea un elemento motivador, ya que les hace investigar. En nuestro caso, estamos configurando un Webquest en que incluimos: uni introducción, unas actividades y una evaluación. Utilizamos una aplicación para hacer una rúbrica.

Vamos a crear la página en Google Slides y trabajar una actividad en equipo mediante Google Drive. La rúbrica para evaluación es la crearemos en Rubistar.

El resto de la clase, estuvimos trabajando el Webquest.

sesión viernes 03/03/2017

En esta clase, hemos aprendido a enlazar nuestros formularios de Google a nuestro blog, mediante algunas aplicaciones. Desde nuestro perfil de Drive, hemos exportado los datos de nuestros formularios desde la hoja de cálculos de Google al formato Excel. El formulario, acabó siendo subido a la página de "Evidencias de Desempeño" de nuestro blog.

Una vez hecho esto, hemos visto la presentación de "Personal Learning Enviroment" traducido al castellano Entorno Personal de Aprendizaje. Este engloba las bases de la pedagogía. Las hay de dos tipos, LMS, que utilizan las instituciones, y el PLE que es cualquier aplicación o herramienta en la red con la que podemos formarnos.

El PLE consta de: personalización, flexibilidad, aprendizaje entre iguales, aprendizaje permanente, posee una arquitectura descentralizada y es un espacio abierto. Las herramientas que podemos utilizar son: DropBox, YouTube, Blogger y un largo etcétera. Dentro del PLE tenemos estrategias, como los buscadores, para reflexionar, tenemos los blogs y el PLN es el entorno de la comunidad.

Todas las pedagogías estan englobadas dentro del constructivismo.

Terminada la presentación, hemos creado un perfil en Padlet, que es na especie de repositorio de archivos y URLs , muy visual y muy vistoso. En esto, debiamos crear ua serie de enlaces, archivos e imagenes para hablar de un personaje histórico importante, en este caso, Chopin

Sesión viernes 24/02/2017

Hoy, podemos decir que toda la clase ha sido muy práctica. Desde el principio de la clase estamos trabajando de forma individual y de manera práctica.

Lo primero he hemos echo era visitar la pagina de Tineye labs, para crear un mural creado por filtro de color. Para seguir prácticando, hemos utilizado la herramienta de Google, de buscar imagenes semejantes.

Una vez publicadas las dos entradas con sus imagenes, hemos aprendido a hacer un cuestionario cpn Google Forms, en los cuales se puede añador imagenes, videos de la plataforma de YouTube...

Por último, subimos a la página del blog nuestro trabajo del modelo TPACK